Dalbashada Waalidiinta: 7 Siyaabood oo ay ku Khaldan yihiin

Qanacsan

• Fikradaha looga hortago dhibaatooyinka waxbarashada waalidiinta leh rajooyin aad u sarreeya.
• Rabitaan aad u badan: marka edbinta iyo dadaalku aad u fogaadaan
• 7 khalad oo caadi ah oo ka dhashay dalabyo waalidnimo oo sarreeya
• 1. Ballaarinta dheeraadka ahi ma kordhiso wax -qabadka
• 2. U dulqaadan la'aanta khaladaadka
• 3. Xadgudubka kaamilnimada ma fiicna
• 4. Rajooyin aan la rumaysan karin ayaa la abuuraa
• 5. Wax badan oo la dalbado waxay sababi kartaa nabadgelyo-darro iyo isku-kalsooni hoose
• 6. Xoogga saaridda u hoggaansanaanta waxay sababi kartaa is-dhiirigelin la'aan
• 7. Waxay keeni kartaa dhibaatooyin xagga xiriirka shaqsiyeed
• Talooyin si looga fogaado khaladaadkan
• U raac si ka fiican waxbaridda
• Qiimee dadaalkooda ee ha ku guuleysan waxqabadkooda

Fikradaha looga hortago dhibaatooyinka waxbarashada waalidiinta leh rajooyin aad u sarreeya.

Korinta iyo barbaarinta ubadka si sahal ah maaha. In kasta oo waalidiinta badankoodu carruurtooda wanaag u rabaan, haddana maaddooyinka oo dhan si isku mid ah uma shaqeeyaan hababka kala duwan ee wax -baridda. Markaa, xeeladaha waxbarasho ee la adeegsaday had iyo jeer ma aha kuwa ugu habboon si loo gaaro madaxbannaanida iyo horumarka saxda ah ee ilmaha.

Ilaalinta xad -dhaafka ah, kali -talisnimada, madmadowga… waxaas oo dhami waxay u horseedi karaan carruurta inay yeeshaan fikrad dhab ah oo laga yaabo ama laga yaabo inaysan u adeegin la -qabsigooda saxda ah duruufaha muhiimka ah ee ay ku nool yihiin. Dhammaan sifooyinkaa noocyada waxbarasho ee kala duwan waxaan ka heli karnaa dalabka la buunbuuniyay, kuwaas oo dhibaatooyin kala duwan ku keeni kara carruurta. Sababtaas awgeed, maqaalkani wuxuu diiradda saarayaa dalbashada waalidiinta iyo toddobada waxyaalood ee ay ku khaldan yihiin.

Rabitaan aad u badan: marka edbinta iyo dadaalku aad u fogaadaan

Waxaa jira siyaabo aad u kala duwan oo wax loo baro. Qaabka habdhaqanka ee aan isticmaalno marka aan wax barno carruurteena, habka waalidka iyo carruurtu isula falgalaan, sida wax loo baro, loo xoojiyo, loo dhiirigeliyo oo loo muujiyo ayaa ah waxa loo yaqaan qaabka waalidka.

Waa wax iska caadi ah, in bulshada dareere ah oo sii kordheysa oo firfircoon, qoysas badan ayaa doorta inay isku dayaan inay ku ababiyaan edbinta farcankooda, iyagoo isku dayaya inay abuuraan dhaqan dadaal oo ku dhiirrigeliya carruurtooda inay had iyo jeer ku hamiyaan heerka ugu sarreeya oo raadiyaan inay gaaraan kaamil. Noocyada waalidka waxay u muuqdaan inay dalbadaan in carruurtoodu noqdaan kuwo firfircoon, samee dadaalka ugu wanaagsan ee suurtogalka ah oo ay gaaraan dhammaan ujeeddooyinkii loo soo jeediyay si hufan intii suurtogal ah.

Waalidiinta aadka u dalbada waxay u muuqdaan inay leeyihiin qaab waalidnimo oo kaligiis ah, oo lagu garto lahaansho asal ahaan unidirectional oo aan aad u muujin nooca isgaarsiinta, oo leh kala sarrayn cad oo bixisa xeerar cad oo adag, oo siinaya madaxbannaani yar ilmaha iyo soo bandhigidda heer sare oo xakameyn ah iyo filashooyin aad u sarreeya. Si kastaba ha ahaatee, in kasta oo edbinta iyo dadaalka ay muhiim yihiin, dalabka xad-dhaafka ahi wuxuu sababi karaa dhibaatooyin xagga korriinka nafsaaniga ah ee carruurta, sida kuwa hoos lagu arki karo.

7 khalad oo caadi ah oo ka dhashay dalabyo waalidnimo oo sarreeya

Isticmaalka shuruudda marmarka qaarkood si loo kordhiyo wax -qabadka waxay noqon kartaa mid waxtar leh. Si kastaba ha ahaatee, haddii ay tahay habdhaqan hab -dhaqan joogto ah oo aysan la socon isgaarsiin hufan iyo muujinta dareen isku dhafan, maaddooyinka qaarkood qaabkan waxbarasho wuxuu gacan ka geysan karaa inuu keeno dhibaatooyin la -qabsi oo kala duwan.

Qaar ka mid ah khaladaadka ay gaar ahaan waalidiintu dalbanayaan waxaa ka mid ah kuwan soo socda.

1. Ballaarinta dheeraadka ahi ma kordhiso wax -qabadka

In kasta oo kor loo qaadayo dadaalka iyo hagaajinta natiijooyinka waxay waxtar u yeelan karaan in la kordhiyo waxqabadka waqtiga ku habboon, sii wadidda baahida sare ee waqti ka dib run ahaantii waxay yeelan kartaa saameyn liddi ku ah: wax -qabadku wuu yaraan karaa adoo u malaynaya inaysan ahayn mid ku filan, ama sababta oo ah raadinta joogtada ah ee hagaajinta natiijooyinka la helay.

2. U dulqaadan la'aanta khaladaadka

Waa wax caadi ah in waalidiinta laga dalbado inaysan si ku filan u xoojin dadaallada carruurtooda, si kastaba ha ahaatee markay ogaadaan inay jiraan khaladaad qaarkood. Sababtan awgeed, fikradda loo gudbiyo carruurta ayaa ah in khaladku yahay wax xun, in laga fogaado. An dulqaad la'aanta xagga qaladka ayaa sidaas loo sameeyay, taasoo horseedi karta qodobka xiga, dhalashada kaamilnimada.

3. Xadgudubka kaamilnimada ma fiicna

Baahida xad dhaafka ah ee carruurnimada waxay sababi kartaa inay carruurtu dareemaan in waxa ay sameeyaan aysan marnaba ku filnayn, iyagoo aan ku qanacsanayn waxay sameeyaan inta ay nool yihiin. Markaa, dadkani waxay horumariyaan baahida loo qabo inay sameeyaan intii karaankooda ah, iyagoo raadinaya dhammaystir. Waqtiga fog, taas micnaheedu waa in dadku aysan dhammayn hawlaha, mar haddii ay ku celceliyaan si isdaba joog ah si loo hagaajiyo.

4. Rajooyin aan la rumaysan karin ayaa la abuuraa

Inaad aaminto fursadahaaga iyo kuwa kaleba waa wanaagsan tahay. Si kastaba ha ahaatee, rajooyinkaasi waxay u baahan yihiin inay noqdaan kuwo waaqici ah. Rajooyinka aadka u sarreeya oo aan la rumaysan karin ayaa sababa niyad-jab ku yimaadda ka-hortaggooda, taas oo iyaduna horseedi karta in qofku is-arko taban oo ku aaddan awoodda qofka.

5. Wax badan oo la dalbado waxay sababi kartaa nabadgelyo-darro iyo isku-kalsooni hoose

Haddii dalabka aan la raacin aqoonsiga dadaalka la sameeyay, ilmaha ma dareemi doonaan in dadaalkoodu qiimo lahaa. Waqtiga fog waxay yeelan karaan dhibaatooyin aad u daran oo walaac iyo niyad -jabka ah, iyo sidoo kale caawimo la, aan laga bartay iyagoo u malaynaya in dadaalladoodu aysan beddeli doonin natiijada ugu dambaysa.

6. Xoogga saaridda u hoggaansanaanta waxay sababi kartaa is-dhiirigelin la'aan

In cunugga laga dhigo mid aad u xooga saaraya waxa la sameynayo waxay sababi kartaa inuu iska indhotiro waxa uu rabo inuu sameeyo. Haddii xaalkani sii jiro, ayaa la yiri ilmaha qaangaarka ah wuxuu soo bandhigi doonaa xannibaadyo shucuureed iyo karti la'aan ama ay adag tahay inuu naftiisa dhiirrigeliyo, sababta oo ah ma aysan dhammayn horumarinta danahooda gaarka ah carruurnimada.

7. Waxay keeni kartaa dhibaatooyin xagga xiriirka shaqsiyeed

Carruurta waalidiinta aadka u dalbada waxay u janjeeraan inay bartaan heerka dalabka waalidkood, oo dib u soo saaraan mustaqbalka. Sidan, waxaa laga yaabaa inay aad ugu adkaato inay dhexgalaan bulshada dalab heer sare ah oo ay u soo bandhigi karaan naftooda iyo dadka kale labadaba cilaaqaadkooda.

Talooyin si looga fogaado khaladaadkan

Dhinacyada ilaa hadda la soo xigtay waxaa ugu wacan jiritaanka cadaadis sare iyo filashooyin, dulqaadka qaladaadka iyo xoojin la'aanta dabeecadda qofka. Si kastaba ha ahaatee, xaqiiqda ah ahaanshaha waalid dalbanaya micnaheedu maahan in dhibaatooyinkani soo muuqdaan, oo ay yihiin waxaa looga fogaan karaa isgaarsiin ku filan iyo muujinta shucuureed. Qaar ka mid ah talooyinka ama talooyinka marka ay timaado ka fogaanshaha khaladaadka la tilmaamay waxay noqon karaan kuwa soo socda.

U raac si ka fiican waxbaridda

Cadaadiska ay carruurtani dareemaan ayaa aad u sarreeya, mararka qaarkoodna waxay awoodi waayeen inay sameeyaan waxa ay jeclaan lahaayeen inay ku sameeyaan heerka ay jecel yihiin kuwa ay jecel yihiin. Si taas looga fogaado, waxaa lagu talinayaa in filashooyinka loo gudbiyo carruurta ay yihiin kuwo waaqici ah oo la waafajiyo awoodaha uu muujiyey qofka aan qaangaarin, kana fogaanaya xagjirnimada.

Marka la eego dulqaad la'aanta qaladaadka, tani ma dhacdo haddii ilmaha la weydiinayo la baro in khaladaadku xun yihiin ama aysan la micno ahayn guuldaro, laakiin ay tahay fursad lagu horumariyo oo wax lagu barto. Iyo in xitaa haddii ay dhacdo guuldarro, tani micnaheedu maahan inay joojiyaan jacaylkooda.

Qiimee dadaalkooda ee ha ku guuleysan waxqabadkooda

Qeyb weyn oo ka mid ah dhibaatada ay keento waxbarashada nuucaan ah ayaa ah ku guuldareysiga qiimeynta dadaalka la qaaday. Xalku waa in la tixgeliyo muhiimada dadaalka ay sameeyeen carruurtu, iyadoon loo eegin natiijooyinka, iyo in la caawiyo dadaalkan si uu u noqdo mid miro dhal ah. Tani waxay si gaar ah muhiim u tahay marka ilmuhu si sax ah u sameeyo waxqabad, taas oo mararka qaarkood aysan isu hambalyeynin wax caadi ah oo la filayo.

Kalsoonida kartida carruurta waa lama huraan si loo dhiirrigeliyo oo kor loogu qaado hanka ay leeyihiin. Si aan hoos loogu dhigin awoodda carruurta, waxaa lagu talinayaa haddii ay jiraan wax aad rabto inaad saxdo, inaad isku daydo inaad u tilmaamto si togan oo adigoon la kulmin dhaleeceyn, ama haba yaraatee, xoogga saar hawsha ama ujeeddada .