Barashada Akhriska iyo Muxaadarooyinka

Qanacsan

• Akhriska Muhiimka ah ee Waxbarashada
• Tusaalaha kale ee Waxbaridda Yar oo horseed u ah Barashada Dheeraad ah

Xeeladaha Barashada ee Caadiga u ah Akhriska iyo Muxaadarooyinka

Barashada wax -ku -oolka ah waxay qaadataa waqti aad u yar haddii aad “wax -barto caqli -gal”. Si aad “wax u barato si xariif ah,” waxaad u baahan tahay inaad si ula kac ah ugu barato barashada. Si aad wax u barato si xariif ah, ka fikir xeeladaha iyo xeeladaha aad u baahan tahay inaad isticmaasho si aad u barato loolanka barashada. Ka digtoonow baahi kasta oo loo qabo in la beddelo xeeladaha iyo xeeladaha aan si fiican kuugu shaqaynayn.

Barashada ugu fiican waxay dhacdaa inta lagu jiro muxaadarooyinka iyo fiidyowyada haddii aad ka dhigto dhibic inaad feejignaato oo aad baraarugto. Habka ugu fiican ayaa ah inaad ka fikirto waxaad isku deyeyso inaad xafido. Weydii naftaada su'aalo ku saabsan macluumaadka, sida:

• Maxaa ka maqan oo waxtar u leh in la ogaado?
• Maxaan fahmi waayay?
• Halkeen ka heli karaa tan si fiican loo sharxay?
• Sideen ugu adeegsan karaa macluumaadkan wixii aan hore u aqaanay, qaybaha kale ee koorsada, koorsooyin kale, iyo dhibaatooyin kala duwan?
• Waa maxay fikradaha cusub ee tani i siinayso?

Ka fikir macluumaadka siyaabo kala duwan xaaladaha kale. Ka feker sida xogtu ula xiriirto waxaad u malaynaysay inaad hore u taqaannay. Maxaa ku cusub oo aad u baahan tahay inaad ku dhex darto arsenal -ka aqoontaada?

Akhriska

Qof kasta oo ku filan inuu qaato casharradaan ku saabsan hagaajinta barashada iyo xusuusta wuu yaqaan sida wax loo akhriyo. Sax? Ma aha qasab.

Marka hore, waa inaan wax ka qabanaa sida ardayda loo baro farsamooyinka akhriska. Tiro aad u badan oo dad ah lama barin dhawaaqa dhawaaqa, taas oo ahayd hab -dhaqameedka lagu barto farbarashada boqollaal sano ku dhawaad ​​dhammaan afafka. Ka dib barayaasha qaarkood waxay u maleeyeen in bartayaashu kaliya ka boodi karaan marxaladda dhawaaqa oo ay si toos ah ugu gudbi karaan “luuqad dhan”. Fikradda asaasiga ah ee akhrinta luuqadda oo dhan ayaa ah in laga hortago in bartayaashu ay jebiyaan codadka kelmad keli ahaan, laakiin ay tahay inay indhaha ku hagaajiyaan erayada oo dhan kuna xidhaan aqoon hore.

Waxaan u malaynayaa in sida saxda ah ee akhris -qorista ay tahay in marka hore lagu bilaabo codadka. Kadib, markay ardaydu si fiican u garaacaan dhawaaqyada alifbeetada, waxay ku dhawaaqi karaan ereyo qalaad oo qeexi karaan macnahooda. Marka cod -barista la barto, luqadda oo dhami waxay noqotaa hab lagu akhriyo ereyada, halkii si miyir qabta looga dhawaaqi lahaa xaraf kasta. Ururka Akhriska Caalamiga ah (IRA) wuxuu taageeray ka mid noqoshada codadka habka afka oo dhan ee akhris-qorista.

Dhab ahaantii, tani wali waxay ka tagaysaa dhibka ku habsaday hal eray markiiba. Akhriska ugu habboon wuxuu u baahan yahay rucubyo erayo badan markiiba, taasoo dedejineysa xaddiga maaddada la helay. Ka fekerida kutlada ereyada waxay si dhakhso leh oo ka fiican uga gudbisaa macnaha luqadda

Si aad si fiican u aragto rucubyada kelmadaha, waxaad u baahan tahay inaad u tababbarto indhahaaga inay ka soo baxaan hal dhibic oo xarriiq ah oo ku xigta xagga midig, ka dibna xigta, iyo wixii la mid ah. Waxaa laga yaabaa inaadan ogeyn in wax kasta oo indhuhu arkaan, ha ahaado qoraal ama muuqaal dabiici ah, ay ka dhasheen dhaqso dhaqso ah oo dhaqdhaqaaqa isha laga bilaabo bartilmaameedka hagaajinta ilaa mid kale. Boodbooyinkan degdegga ah ayaa la yiraahdaa saccades .

Xeeladdu waa in la ballaadhiyo cabbirka bartilmaameedka muuqaalka ah ee lagu arko qabqabasho kasta: yacnii, in la kordhiyo tirada ereyada aad ku aragtid ilbidhiqsi kasta oo ka mid ah hal meel hagaajin illaa barta xigta. Adiga oo isku dayaya inaad tan sameyso, waxaad kordhin kartaa tirada ereyada lagu arkay goob kasta. Marka hore, waxay noqon kartaa hal ama laba eray. Dhowaan, indhahaagu waxay qaadan doonaan afar ama shan eray oo leh ilbidhiqsi kasta.

Tababbarka noocan ahi wuxuu u baahan yahay ku -talagal ula kac ah, laakiin haddii aad si adag uga fikirto waxaad isku deyeyso inaad samayso, waxay bilaabmaysaa inay noqoto mid toos ah. Akhristayaasha wanaagsani waxay ku qaataan hal sadar oo dhan ee buugga ku jira, tusaale ahaan, laba illaa saddex il -qabad. Tijaabooyinku waxay muujinayaan in akhristayaasha leh xawaaraha akhriska celcelis ahaan ay labalaabi karaan ama labanlaabi karaan xawaaraha akhriska iyaga oo aan lumin fahamka.

Akhriska Muhiimka ah ee Waxbarashada

Tusaalaha kale ee Waxbaridda Yar oo horseed u ah Barashada Dheeraad ah